แนวคิดหลัก
ตัวแยกแยะ (เขียนแทนด้วย Δ) เป็นค่าสำคัญที่คำนวณจากสัมประสิทธิ์ของสมการกำลังสอง เพื่อกำหนดลักษณะและจำนวนรากของสมการ
นิยาม
สำหรับสมการกำลังสองในรูปมาตรฐาน:
ax2+bx+c=0(a=0)
ตัวแยกแยะถูกนิยามเป็น:
Δ=b2−4ac
นิพจน์นี้ปรากฏอยู่ใต้เครื่องหมายรากที่สองในสูตรกำลังสอง:
x=2a−b±Δ=2a−b±b2−4ac
สามกรณี
กรณีที่ 1: Δ>0 — รากจริงสองค่าที่แตกต่างกัน
สมการมีคำตอบจริงสองค่าที่แตกต่างกัน:
x1=2a−b+Δ,x2=2a−b−Δ
ตัวอย่าง: x2−5x+6=0
Δ=(−5)2−4(1)(6)=25−24=1>0
x1=25+1=3,x2=25−1=2
กรณีที่ 2: Δ=0 — รากซ้ำหนึ่งค่า
สมการมีคำตอบจริงเพียงหนึ่งค่า (รากซ้ำ):
x1=x2=2a−b
ตัวอย่าง: x2−6x+9=0
Δ=(−6)2−4(1)(9)=36−36=0
x=26=3
กรณีที่ 3: Δ<0 — ไม่มีรากจริง
สมการไม่มีคำตอบจริง (มีรากเชิงซ้อนสังยุคสองค่า)
ตัวอย่าง: x2+2x+5=0
Δ=22−4(1)(5)=4−20=−16<0
ไม่มีรากจริง
การตีความเชิงกราฟ
ตัวแยกแยะกำหนดว่าพาราโบลา y=ax2+bx+c ตัดแกน x อย่างไร:
| ตัวแยกแยะ | พาราโบลาและแกน x | จำนวนจุดตัด |
|---|
| Δ>0 | ตัดแกน x ที่สองจุด | 2 |
| Δ=0 | สัมผัสแกน x ที่หนึ่งจุด (จุดยอด) | 1 |
| Δ<0 | ไม่ตัดแกน x | 0 |
ถ้า a>0 (พาราโบลาเปิดขึ้นบน) และ Δ<0 พาราโบลาทั้งหมดจะอยู่เหนือแกน x ซึ่งหมายความว่า ax2+bx+c>0 สำหรับทุกค่า x จริง
แบบฝึกหัด CSCA
💡 หมายเหตุ: แบบฝึกหัดต่อไปนี้ได้รับการออกแบบตามหลักสูตรสอบ CSCA และรูปแบบการทดสอบมาตรฐานของจีน เพื่อช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบคำถามและวิธีการแก้ปัญหา
โจทย์ที่ 1: พื้นฐาน (ระดับความยาก ★★☆☆☆)
หาตัวแยกแยะและลักษณะของรากสำหรับ: 2x2+3x−2=0
วิธีทำ:
Δ=32−4(2)(−2)=9+16=25>0
เนื่องจาก Δ>0 สมการมีรากจริงสองค่าที่แตกต่างกัน
x=4−3±25=4−3±5
x1=21,x2=−2
โจทย์ที่ 2: ระดับกลาง (ระดับความยาก ★★★☆☆)
สำหรับค่า m ใดที่สมการ x2+mx+4=0 ไม่มีรากจริง?
วิธีทำ:
ไม่มีรากจริงหมายความว่า Δ<0:
Δ=m2−4(1)(4)<0
m2−16<0
m2<16
−4<m<4
คำตอบ: −4<m<4
โจทย์ที่ 3: ระดับสูง (ระดับความยาก ★★★★☆)
พิสูจน์ว่าสมการ (k+1)x2+2kx+(k−1)=0 มีรากจริงเสมอสำหรับทุกค่าจริงของ k (โดยที่ k=−1)
วิธีทำ:
Δ=(2k)2−4(k+1)(k−1)
=4k2−4(k2−1)
=4k2−4k2+4
=4>0
เนื่องจาก Δ=4>0 สำหรับทุกค่า k สมการจึงมีรากจริงสองค่าที่แตกต่างกันเสมอ ■
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
❌ ข้อผิดพลาดที่ 1: เครื่องหมายผิดใน b2−4ac
ผิด: Δ=b2+4ac ✗
ถูก: Δ=b2−4ac ✓
❌ ข้อผิดพลาดที่ 2: ลืมวงเล็บเมื่อ b เป็นลบ
ผิด: สำหรับ x2−6x+5=0: Δ=−62−4(1)(5)=−36−20 ✗
ถูก: Δ=(−6)2−4(1)(5)=36−20=16 ✓
❌ ข้อผิดพลาดที่ 3: สับสนระหว่าง Δ=0 และ Δ<0
ผิด: Δ=0 หมายถึงไม่มีราก ✗
ถูก: Δ=0 หมายถึงรากซ้ำ; Δ<0 หมายถึงไม่มีรากจริง ✓
เคล็ดลับการเรียน
- ✅ จดจำสูตร: Δ=b2−4ac — นี่คือพื้นฐานของการวิเคราะห์ราก
- ✅ ระวังเรื่องเครื่องหมาย: โดยเฉพาะเมื่อ b เป็นค่าลบ อย่าลืมใส่วงเล็บ
- ✅ เชื่อมโยงกับกราฟ: เชื่อมโยงตัวแยกแยะกับพฤติกรรมการตัดกันของพาราโบลากับแกน x เสมอ
- ✅ ฝึกโจทย์พารามิเตอร์: โจทย์ CSCA มักถามให้หาช่วงของพารามิเตอร์เพื่อให้ได้รากบางประเภท
💡 เคล็ดลับการสอบ: ตัวแยกแยะเป็นเครื่องมือสำคัญในพีชคณิต CSCA โจทย์ที่มีพารามิเตอร์ (k, m) และเงื่อนไขของรากออกบ่อยมาก — ฝึกฝนอสมการที่เกี่ยวกับ Δ ให้หลากหลาย!