Skip to main content
Đến kỳ thi tiếp theo 14 – 15 tháng 11, 2026:
Quay lại thuật ngữ
geometryĐộ khó: Cơ bảngeometryvectorlinear-algebra
Chia sẻ

向量xiàngliàng

vector
4 phút đọc
Cập nhật 29 tháng 10, 2025
Hoàn thành

Khái niệm cốt lõi

Vectơ là một đại lượng có cả độ lớn và hướng. Về mặt hình học, vectơ được biểu diễn bằng các đoạn thẳng có hướng; về mặt đại số, chúng được biểu diễn bằng tọa độ.

Ký hiệu vectơ

1. Ký hiệu hình học

Đoạn thẳng định hướng AB→\overrightarrow{AB}, trong đó AA là điểm đầu và BB là điểm cuối.

2. Ký hiệu chữ cái

Các chữ cái thường có mũi tên: a⃗\vec{a}, b⃗\vec{b}, c⃗\vec{c}

3. Hệ tọa độ tọa độ

Vectơ 2D: a⃗=(x,y)\vec{a} = (x, y) hoặc a⃗=(a1,a2)\vec{a} = (a_1, a_2)

Vectơ 3D: a⃗=(x,y,z)\vec{a} = (x, y, z) hoặc a⃗=(a1,a2,a3)\vec{a} = (a_1, a_2, a_3)

Các khái niệm cơ bản

Độ lớn (Chiều dài)

Đối với vectơ a⃗=(x,y)\vec{a} = (x, y), độ lớn được ký hiệu là ∣a⃗∣|\vec{a}| hoặc ∥a⃗∥\|\vec{a}\|:

∣a⃗∣=x2+y2|\vec{a}| = \sqrt{x^2 + y^2}

Vectơ không

Vectơ có độ lớn bằng 0, được ký hiệu là 0⃗=(0,0)\vec{0} = (0, 0), với hướng tùy ý

Vectơ đơn vị

Vectơ có độ lớn bằng 1, được ký hiệu là e⃗\vec{e}

Vectơ đơn vị theo hướng a⃗\vec{a}: e⃗=a⃗∣a⃗∣\vec{e} = \frac{\vec{a}}{|\vec{a}|}

Các vectơ bằng nhau

Các vectơ có cùng hướng và cùng độ lớn

Các vectơ đối lập

Các vectơ có hướng ngược nhau nhưng độ lớn bằng nhau. Vectơ ngược với a⃗\vec{a} là −a⃗-\vec{a}

Các phép toán vectơ

1. Cộng vectơ

Ý nghĩa hình học

Quy tắc hình bình hành hay quy tắc tam giác

Hoạt động phối hợp

a⃗+b⃗=(x1,y1)+(x2,y2)=(x1+x2,y1+y2)\vec{a} + \vec{b} = (x_1, y_1) + (x_2, y_2) = (x_1 + x_2, y_1 + y_2)

Thuộc tính

  • Tính giao hoán: a⃗+b⃗=b⃗+a⃗\vec{a} + \vec{b} = \vec{b} + \vec{a}
  • Mã liên kết: (a⃗+b⃗)+c⃗=a⃗+(b⃗+c⃗)(\vec{a} + \vec{b}) + \vec{c} = \vec{a} + (\vec{b} + \vec{c})

2. Trừ vectơ

a⃗−b⃗=(x1,y1)−(x2,y2)=(x1−x2,y1−y2)\vec{a} - \vec{b} = (x_1, y_1) - (x_2, y_2) = (x_1 - x_2, y_1 - y_2)

Ý nghĩa hình học: Các điểm từ đầu mút của b⃗\vec{b} đến đầu mút của a⃗\vec{a}

3. Nhân số thực

ka⃗=k(x,y)=(kx,ky)k\vec{a} = k(x, y) = (kx, ky)

trong đó kk là một số thực.

Các thuộc tính:

  • k>0k > 0: Cùng hướng với a⃗\vec{a}, độ lớn k∣a⃗∣k|\vec{a}|
  • k<0k < 0: Hướng ngược lại với a⃗\vec{a}, độ lớn ∣k∣∣a⃗∣|k||\vec{a}|
  • k=0k = 0: Cho kết quả là vectơ không

4. Tích chấm (Tích vô hướng)

a⃗⋅b⃗=∣a⃗∣∣b⃗∣cos⁡θ\vec{a} \cdot \vec{b} = |\vec{a}||\vec{b}|\cos\theta

trong đó θ\theta là góc giữa a⃗\vec{a} và b⃗\vec{b}.

Hệ tọa độ

a⃗⋅b⃗=(x1,y1)⋅(x2,y2)=x1x2+y1y2\vec{a} \cdot \vec{b} = (x_1, y_1) \cdot (x_2, y_2) = x_1x_2 + y_1y_2

Các tính chất quan trọng

  • a⃗⋅b⃗=0⇔a⃗⊥b⃗\vec{a} \cdot \vec{b} = 0 \Leftrightarrow \vec{a} \perp \vec{b} (các vectơ vuông góc)
  • a⃗⋅a⃗=∣a⃗∣2\vec{a} \cdot \vec{a} = |\vec{a}|^2

Ứng dụng trong thực tế

Ứng dụng 1: Dịch chuyển

Bài toán: Một người đi bộ 3 km về phía đông rồi 4 km về phía bắc tính từ điểm xuất phát. Tìm độ lớn và hướng của vectơ dịch chuyển.

Giải pháp: Vectơ dịch chuyển: s⃗=(3,4)\vec{s} = (3, 4)

Độ lớn: ∣s⃗∣=32+42=5 km|\vec{s}| = \sqrt{3^2 + 4^2} = 5 \text{ km}

Hướng: Góc có trục hướng Đông tan⁡θ=43,θ≈53.1°\tan\theta = \frac{4}{3}, \quad \theta \approx 53.1°

Câu trả lời: 5 km ở hướng đông bắc 53,1°

Bài tập 2: Phân tích thành phần lực

Bài toán: Hai lực F1⃗=(3,0)\vec{F_1} = (3, 0) N và F2⃗=(0,4)\vec{F_2} = (0, 4) N tác dụng vào cùng một điểm. Tìm lực tổng hợp.

Giải pháp: F⃗=F1⃗+F2⃗=(3,4) N\vec{F} = \vec{F_1} + \vec{F_2} = (3, 4) \text{ N}

Độ lớn: ∣F⃗∣=32+42=5 N|\vec{F}| = \sqrt{3^2 + 4^2} = 5 \text{ N}

Ứng dụng 3: Phân tích thành các thành phần vận tốc

Bài toán: Một máy bay bay với vận tốc 200 km/h theo hướng đông bắc (góc 45° so với hướng đông). Tính các thành phần hướng đông và hướng bắc.

Giải pháp: vx=200cos⁡45°=1002≈141.4 km/hv_x = 200\cos45° = 100\sqrt{2} \approx 141.4 \text{ km/h} vy=200sin⁡45°=1002≈141.4 km/hv_y = 200\sin45° = 100\sqrt{2} \approx 141.4 \text{ km/h}

Các bài tập thực hành CSCA

💡 Lưu ý: Các bài tập thực hành sau đây được thiết kế dựa trên chương trình thi CSCA và các mẫu đề thi chuẩn hóa của Trung Quốc, nhằm giúp học sinh làm quen với các dạng câu hỏi và phương pháp giải bài.

Ví dụ 1: Cơ bản (Mức độ khó ★★☆☆☆)

Cho vectơ a⃗=(3,4)\vec{a} = (3, 4), hãy tìm ∣a⃗∣|\vec{a}|.

Tùy chọn:

  • A. 3
  • B. 4
  • C. 5
  • D. 7

Giải pháp: ∣a⃗∣=32+42=25=5|\vec{a}| = \sqrt{3^2 + 4^2} = \sqrt{25} = 5

Đáp án: C


Ví dụ 2: Trung cấp (Mức độ khó ★★★☆☆)

Cho a⃗=(2,1)\vec{a} = (2, 1) và b⃗=(1,−3)\vec{b} = (1, -3), hãy tìm a⃗+2b⃗\vec{a} + 2\vec{b}.

Giải pháp:

2b⃗=2(1,−3)=(2,−6)2\vec{b} = 2(1, -3) = (2, -6) a⃗+2b⃗=(2,1)+(2,−6)=(4,−5)\vec{a} + 2\vec{b} = (2, 1) + (2, -6) = (4, -5)

Câu trả lời: (4,−5)(4, -5)


Ví dụ 3: Nâng cao (Mức độ khó ★★★★☆)

Cho a⃗=(1,2)\vec{a} = (1, 2) và b⃗=(2,−1)\vec{b} = (2, -1), hãy tính:

  1. a⃗⋅b⃗\vec{a} \cdot \vec{b}
  2. Góc θ\theta nằm giữa a⃗\vec{a} và b⃗\vec{b}

Giải pháp:

(1) Tích chấm: a⃗⋅b⃗=1(2)+2(−1)=0\vec{a} \cdot \vec{b} = 1(2) + 2(-1) = 0

(2) Góc: Kể từ a⃗⋅b⃗=0\vec{a} \cdot \vec{b} = 0: a⃗⊥b⃗\vec{a} \perp \vec{b} θ=90°\theta = 90°

Câu trả lời: (1) 0 (2) 90° (vuông góc)

Những lỗi thường gặp

❌ Lỗi 1: Các vectơ bằng nhau phải có cùng điểm đầu

Sửa lỗi: Các vectơ được coi là bằng nhau nếu chúng có cùng hướng và cùng độ lớn, bất kể vị trí. Các vectơ có thể bị dịch chuyển.

❌ Lỗi 2: Độ lớn có thể là số âm

Sửa lỗi: Độ lớn (chiều dài) luôn là số không âm: ∣a⃗∣≥0|\vec{a}| \geq 0.

❌ Lỗi 3: Kết quả của tích vô hướng là một vectơ

Sửa lỗi: Kết quả của tích chấm là một số thực (số), không phải là một vectơ.

❌ Sai lầm 4: Vectơ không có độ dài không có hướng

Sửa lỗi: Hướng của vectơ không là tùy ý, có thể song song với bất kỳ vectơ nào.

❌ Sai lầm thứ 5: Phạm vi góc sai

Sửa lỗi: Góc θ\theta giữa hai vectơ không bằng không nằm trong khoảng từ [0°,180°][0°, 180°] đến [0,π][0, \pi].

Mẹo học tập

  1. ✅ Hiểu bản chất: Cả độ lớn lẫn hướng, khác với các đại lượng vô hướng
  2. ✅ Nắm vững các phép toán tọa độ: Cộng, trừ, nhân với số thực, tích chấm
  3. ✅ Nắm vững ý nghĩa hình học: Hình dung các phép toán vectơ trong hệ tọa độ
  4. ✅ Hãy nhớ nguyên tắc vuông góc: a⃗⋅b⃗=0⇔a⃗⊥b⃗\vec{a} \cdot \vec{b} = 0 \Leftrightarrow \vec{a} \perp \vec{b}
  5. ✅ Áp dụng vào thực tế: Độ dịch chuyển, lực, vận tốc đều là các vectơ

💡 Mẹo làm bài thi: Vectơ là nội dung cốt lõi trong môn hình học và vật lý của chương trình CSCA. Các phép toán tọa độ và tích chấm thường xuyên xuất hiện trong đề thi!

Đề thi thật hỏi khái niệm này thế nào

Các câu hỏi trong đề thi CSCA thật có liên quan đến thuật ngữ này. Hãy tự làm trước khi mở đáp án.

  1. CSCA Math December 2025 Past Paper
    Let OO be the origin, and let AA and BB be two points in the plane. If PP is the midpoint of ABAB, which expression can represent OP→\overrightarrow{OP}?
    • A.OB→−OA→\overrightarrow{OB}-\overrightarrow{OA}
    • B.OA→+OB→\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}
    • C.12(OA→+OB→)\frac{1}{2}(\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB})
    • D.OA→−OB→\overrightarrow{OA}-\overrightarrow{OB}
    Xem đáp án và lời giải

    Đáp án: C

    Answer: C Since PP is the midpoint of ABAB, OP→=12(OA→+OB→)\overrightarrow{OP}=\frac{1}{2}(\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}). Choose C.
    Xem trong toàn bộ CSCA Math December 2025 Past Paper
  2. CSCA Math June 2026 Past Paper
    Given that plane vectors a⃗,b⃗,c⃗\vec{a}, \vec{b}, \vec{c} satisfy ∣a⃗∣=1|\vec{a}| = 1, ∣b⃗∣=1|\vec{b}| = 1, a⃗⋅b⃗=−12\vec{a} \cdot \vec{b} = -\frac{1}{2}, and c⃗=λa⃗+(1−λ)b⃗\vec{c} = \lambda \vec{a} + (1 - \lambda)\vec{b} (λ∈R\lambda \in \mathbb{R}), then the minimum value of ∣c⃗∣|\vec{c}| is
    • A.12\frac{1}{2}
    • B.32\frac{\sqrt{3}}{2}
    • C.11
    • D.22\frac{\sqrt{2}}{2}
    Xem đáp án và lời giải

    Đáp án: A

    ∣c⃗∣2=λ2∣a⃗∣2+(1−λ)2∣b⃗∣2+2λ(1−λ)a⃗⋅b⃗=λ2+(1−λ)2−λ(1−λ)=3λ2−3λ+1|\vec{c}|^2 = \lambda^2 |\vec{a}|^2 + (1 - \lambda)^2 |\vec{b}|^2 + 2\lambda(1 - \lambda)\vec{a} \cdot \vec{b} = \lambda^2 + (1 - \lambda)^2 - \lambda(1 - \lambda) = 3\lambda^2 - 3\lambda + 1. This quadratic in λ\lambda attains its minimum 14\frac{1}{4} at λ=12\lambda = \frac{1}{2}, so the minimum of ∣c⃗∣|\vec{c}| is 12\frac{1}{2}. Choose (A).
    Làm trọn bộ CSCA Math June 2026 Past Paper — có bấm giờ và chấm điểm

Thuật ngữ liên quan

So sánh - dễ nhầm lẫn, chú ý phân biệt

Bài tập thực hành

Thực hành để củng cố kiến thức